科学《比比谁高》
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科学《比比谁高》
科学《比比谁高》
发布时间:2018/6/4 8:58:23      作者:佚名     文章来源:本站原创     阅读次数:

活动名称:科学《比比谁高

活动目标:

1、乐意在游戏中比较物体的高矮

2、学习比较3个物体的高矮,知道高矮是相对的

3、初步感知生活中的高矮想象,能区分最高和最矮

活动准备:3棵高矮不同的简笔画大树。

活动过程:

1. 导入活动,游戏激趣

1)教师带领幼儿玩游戏“高矮长颈鹿”。

2)玩法:幼儿在教室排队模仿长颈鹿走路,教师发出“高长颈鹿”的指令,幼儿踮起脚尖走;教师发出“矮长颈鹿”的指令,幼儿半蹲走;然后依次发出“变高了”“变矮了”等指令,让幼儿模仿动作。

2.集体活动,复习2个物体比较高矮的方法。

1)教师请出2个高矮不同的幼儿,让稍微矮一点的孩子站在椅子上,另一个较高的孩子站在原地,然后比较高矮。

2)教师:这样可以比较高矮吗?

3)教师小结:2个物体比高矮时,一定要站在同一个平面上。

3.探索活动,感知最高与最矮。

1)游戏一:比高矮

幼儿在3棵大树中找出最高和最矮的大树。

(2)游戏二:找朋友

请幼儿给自己找对应的大树做朋友。(高矮对应)

4. 巩固认知,结束活动。

教师:比较2个物体的高矮时,一定要站在同一个平面上。比较3个物体的高矮时,先找出最高的,再找出最矮的。

文章录入:城南幼儿园    责任编辑:城南幼儿园 
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